 |
DOCTOR
EDUARD ESTIVILL: "La falta
d'hàbits comporta inseguretat en el nano"
Als
seus llibres parla de la importància dels hàbits en l’educació
infantil, per què?
El son es una necessitat, però dormir be es un hàbit que
s’aprèn, igual que la gana, també s un es una necessitat
del cos, però menjar bé és un hàbit que
s’aprèn. A partir d’aquesta idea (de que l’hàbit
es pot ensenyar), vam començar a interessar-nos per un mètode
per ensenyar bé els hàbits que els nens necessiten aprendre
(dormir, menjar, veure la tele, etc…)
|
|
Els
ajudem. |
|
|
|
|
|
per
Susana Gutiérrez |
|
| |
|
|
| |
|
|
n.
2 desembre 2005 |
|
|
 |
IGNASI
CASALS: “Crec que hem de reinventar l’escola”
Avui
dia, els mestres estan prou valorats per la societat?
No estan gens valorats. En general crec que els mestres no ens hem ocupat
prou d’això, no ens fem valorar. També crec que
seguim massa una rutina i som poc innovadors (celebrem les mateixes
festes, i de la mateixa manera que fa deu anys); som molt poc arriscats
i no fem gaires coses noves.
|
|
|
| |
 |
|
|
|
|
 |
LUCRECIA:
“En Cuba hay un respeto muy lindo hacia la figura del profesor”
¿A
qué es debido que hayas publicado un cuento para niños?
Tengo muchísimas inquietudes y gracias a mis incursiones en TV,
en programas como Menudas Estrellas de Antena 3, y ahora los Lunnis
en TVE, mi conexión con ellos es brutal.
Quiero transmitir los cuentos cubanos que me leía mi mamá,
a todos “mis niños”.
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
BEATRIZ
FERRER SALAT: “Creo que si no luchas por lo que quieres no puedes
ser feliz”
¿Qué
puede aportar a un niño el contacto con este animal?
Le aporta cariño, amor…, es una relación interactiva:
tú le das y él te da. Además, aumenta su autoestima
ya que al ver que un animal le quiere, le da confianza y seguridad en
si mismo. También es importante el hecho de que le enseña
a ser responsable de otro ser vivo, cuidarlo, darle de comer, limpiarlo…
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
ENTREVISTA
ALS PARES DELS “PETITS GRANGERS”
El
passat mes de setembre vam començar la nostra “aventura”
amb el nou Servei de Guarderia”. Dic “aventura” perquè
vam optar per a seguir un mètode poc convencional, o si voleu,
poc usual. El mètode és el que a La Granja Escola utilitzem
des de fa més de 20 anys, basat en la vivència i l’experimentació,
i encara que coneixem els resultats, no l’havíem provat
mai en un grup de nens durant tot un curs. Creiem que la natura és
la millor aula per aprendre... i ara, desprès de tres mesos treballant
i vist els resultats obtinguts, puc confirmar-ho.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
PARLEN
“LES PROFES” DELS PETITS GRANGERS
Per a mi és un privilegi treballar en aquest entorn
i que els nens i nenes puguin aprendre en ll. Passejar dues hores cada
dia, donar de menjar als animals i el contacte amb la natura els aporta
el més important... salut, en tots el sentits. Cada vegada aquests
nens i nenes són més autònoms, crec que els estem
ensenyant a ser més segurs (aixecar-se quan cauen, saltar un
bassal, superar la por a tocar un cavall...) Els fem viure constantment
coses noves, en un ambient tranquil i això els fa superar-se
a si mateixos
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
